O professor Alexandro Teixeira Gomes, diretor da Faculdade de Engenharia, Letras e Ciências Sociais do Seridó (Felcs) e atual presidente da Associação Brasileira de Hispanistas (ABH), foi o único brasileiro convidado a participar do 10º Congresso Internacional da Língua Espanhola (Cile). O evento foi realizado em Arequipa, no Peru, entre 14 e 17 de outubro de 2025.

Na condição de representante do hispanismo brasileiro, o docente integrou o seleto grupo de convidados das atividades que contaram com a presença de sua majestade, o rei da Espanha.

O professor Alex Gomes também participou do painel intitulado Convivencia de lenguas y culturas en la comunidad iberoamericana, momento em que discorreu sobre La enseñanza de español en contexto brasileño: proximidad lingüística, implicaciones pedagógicas e integración regional. Com a intervenção, o docente colocou em evidência a singularidade e a importância estratégica do ensino de espanhol em nosso país, enfatizando como a proximidade linguística entre o português e o espanhol é crucial para a verdadeira integração ibero-americana.

Na avaliação de Alex Gomes, “esta participação foi fundamental para internacionalizar o hispanismo brasileiro, abrindo portas e fortalecendo laços com entidades globais de promoção da língua espanhola, além de promover o nome da Felcs/UFRN em um evento de tal magnitude”.

A Secretaria Municipal de Educação realizou uma importante reunião com o prefeito Lucas Galvão para o recebimento da equipe e dos materiais que estarão, na próxima semana, ministrando aulas de Robótica em nossas escolas da rede municipal.

A iniciativa reforça o compromisso da gestão em inovar na aprendizagem e proporcionar aos nossos estudantes o acesso a novas tecnologias, despertando o interesse pela ciência, criatividade e resolução de problemas de forma prática e divertida.

O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Consepe) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) aprovou por unanimidade, nesta terça-feira, 9, o projeto pedagógico para criação do bacharelado em Arqueologia, vinculado ao Centro de Ensino Superior do Seridó (Ceres), em Caicó. O curso irá oferecer 25 vagas anuais, a partir de 2026, com o objetivo de capacitar profissionais que compreendam a diversidade cultural e sua relação com a formação das identidades e da cidadania.

Entre as justificativas para criação do bacharelado, o projeto pedagógico cita a longa e duradoura tradição em pesquisas arqueológicas na região do Seridó potiguar, desde a década de 1980 até os dias atuais, a partir de projetos desenvolvidos principalmente pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Na UFRN, o Ceres dispõe, desde 2010, do Laboratório de Arqueologia, que atua em pesquisas com sítios arqueológicos históricos e pré-históricos do Seridó.

O diretor do Ceres, Diego Salomão, destacou o grande potencial do curso de Arqueologia, tanto em virtude das oportunidades de trabalho na região quanto pela estrutura do Ceres para receber a graduação. O gestor adicionou que, além do Laboratório de Arqueologia do Seridó, o Ceres passará a ter o Museu do Seridó em 2026, que servirá como mais um local de atuação e aprendizado para os estudantes. “Estamos abrindo um curso que é possível, necessário e contextualizado”, disse.

O projeto Ventos do Saber, que revitaliza bibliotecas de escolas públicas para estimular o hábito da leitura, como um meio de emancipação social, chega pela primeira vez ao Rio Grande do Norte, por meio do patrocínio da Vestas. No dia 22 de setembro, o projeto inaugura três novas bibliotecas, sendo uma na Escola Professor Salustiano Medeiros, outra na Escola Nossa Senhora e mais uma na Escola Professor Humberto Gama, em Currais Novos, já no dia 23 de setembro é a vez da Escola Alda Ramalho Cortez, em Campo Redondo, ambas cidades no Sertão do Seridó.

As bibliotecas revitalizadas ganham novas pinturas, móveis projetados, cadeiras coloridas, pufes, mesas, computadores, smart TV, ar condicionado e jogos educativo-culturais, além da ampliação do acervo com a doação de 200 novos livros de literatura infanto-juvenil. A cada inauguração, é realizada contação de histórias para os alunos.

O projeto oferece também consultoria em organização e dinamização de biblioteca e mediação de leitura literária. O objetivo é que as instituições tenham um suporte técnico inicial e possam desenvolver habilidades e competências para manter a biblioteca organizada, dinâmica e apta para acolher a comunidade escolar no cotidiano educacional.

Programação de inauguração das Bibliotecas VENTOS DO SABER|:

Dia 22/9:

Currais Novos/RN (Escola Professor Salustiano Medeiros, Escola Nossa Senhora e Escola Professor Humberto Gama).

Dia 23/9:

Campo Redondo/RN (Escola Alda Ramalho Cortez).

Chapa 01, na eleição para a Coordenação e Vice-Coordenação do Mestrado Profissional em Administração Pública (Profiap) da FELCS/UFRN.

Coordenador: Professor Igor Leite, Doutor em Ciências Ambientais e Vice Coordenação, a Professora Mabel Guardia, Doutora pela Universidade Federal de Campina Grande.

GRATIDÃO

“Agradecemos a confiança depositada e reafirmamos nosso compromisso de atuar com dedicação, diálogo e responsabilidade, fortalecendo ainda mais o nosso programa de pós-graduação. Vamos juntos construir novos caminhos para o futuro da Administração Pública no Seridó do RN!”, postaram os eleitos, nas redes sociais.

O Centro de Ensino Superior do Seridó (Ceres/UFRN) promove de 1º a 5 de setembro, o curso de extensão Métodos de Identificação de Minerais e Rochas. A ação possibilita o reconhecimento e a caracterização de minerais e rochas. A formação é ministrada pelo professor Davi Lopes, do Departamento de Geografia do Ceres/UFRN. A atividade será presencial, às 14h, na sala D3 do Ceres.

A atividade contém 40 vagas, com disponibilização de certificado. É destinada, principalmente, para estudantes de Geografia. Podem também participar profissionais de órgãos ambientais que trabalham com a temática, pesquisadores de áreas correlatas e membros da comunidade em geral que tenham interesse em aprender sobre minerais e rochas. As inscrições são por meio do Sigaa.

O evento fortalece a formação acadêmica e científica dos discentes, ao mesmo tempo em que aproxima a comunidade dos saberes produzidos na Universidade. Trata-se de uma oportunidade de difundir metodologias de ensino-aprendizagem aplicadas às Geociências, valorizando a importância do estudo das rochas e minerais para a compreensão dos processos naturais e para diversas aplicações práticas, como mineração, gestão ambiental e planejamento territorial.

“O impacto esperado vai além da sala de aula. Para a comunidade acadêmica, o curso contribui com a consolidação da formação científica, para profissionais da área, representa uma reciclagem e atualização de conhecimentos, e para a sociedade em geral, amplia a compreensão sobre os recursos naturais e a importância de seu uso consciente. Assim, o curso pretende estimular a curiosidade científica, fortalecer a educação geocientífica e incentivar uma relação mais responsável entre o homem e o meio ambiente”, ressaltou o professor Davi Lopes.

A Faculdade de Engenharia, Letras e Ciências Sociais do Seridó (Felcs/UFRN) promoveu a aula inaugural do seu primeiro Mestrado Acadêmico, no dia 13 de agosto, marcando um momento histórico para a Instituição. O evento deu início às atividades do Programa de Pós-Graduação em Gestão, Inovação e Sustentabilidade (Propgis) e contou com a presença dos vinte alunos selecionados para compor a primeira turma.

A coordenadora do programa, professora Carolina Todesco, destacou a importância do momento, ressaltando que o início do mestrado constitui a realização de um marco para a comunidade acadêmica do campus de Currais Novos. Segundo ela, a criação do Propgis expande as oportunidades de formação acadêmica e colabora com a missão da UFRN de interiorizar o ensino público e gratuito.

“A primeira aula do Propgis é um marco histórico para a Felcs, pois é a concretização de um sonho coletivo da comunidade acadêmica do campus de Currais Novos. A partir desse momento, oferecemos para toda a sociedade, em especial para a região do Seridó, um curso de mestrado acadêmico, de forma permanente, cumprindo a missão institucional da UFRN e contribuindo para a interiorização do ensino público, gratuito e de qualidade na área da pós-graduação”, conta Carolina.

O diretor da Felcs, professor Alex Gomes, celebra a conquista. “Um momento de festa, é assim que caracterizamos esse dia histórico. Acreditamos que este mestrado não apenas fortalecerá nossa capacidade de pesquisa, mas também impactará diretamente a nossa região, formando líderes e pesquisadores capazes de enfrentar os desafios do presente e do futuro”, revela o diretor.

A Arquidiocese de Natal, em parceria com outras instituições, promoverá o primeiro “Seminário Pacto Educativo Global: Desafios e possibilidades para a educação do RN”, dia 28 de agosto, das 8h às 17 horas, no auditório do Colégio Nossa Senhora das Neves, no bairro do Alecrim.

O evento é destinado a pessoas que atuam na educação ou que se interessem pela temática. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas através do site sigeventos.ufrn.br/evento/PEG2025 . São 500 vagas.

Os participantes receberão certificado emitido pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), na modalidade de atividade de extensão. A programação contará com palestras, mesa redonda e grupos de trabalho.

Programação:

8h – Credenciamento

8h15 – Abertura oficial

9h – Palestra: Preservação da Saúde Mental (OAB e CRM)

9h45 – Palestra: Plano Nacional de Educação PNE (Dante Henrique Moura – IFRN)

10h30 – Mesa-redonda: “Indicadores da educação pública no Rio Grande do Norte”

Palestrantes convidados: Márcio Azevedo (IFRN), Daniela Mafra (SESI) e Alexsandro Ferreira (UFRN)

12h – Intervalo

14h – Formação de grupos de trabalho para discutir desafios e propor soluções

GT 1: Colocar a pessoa no centro do processo educativo

GT 2: Ouvir as novas gerações

GT 3: Promover a mulher

GT 4: Responsabilizar a família

GT 5: Abrir-se à acolhida

GT 6: Renovar a economia e a política

GT 7: Cuidar da casa comum

GT 8: Educar para a fraternidade, justiça e sustentabilidade

GT 9: Promover parcerias entre governos, igrejas e instituições de ensino

GT 10: Fortalecer redes de colaboração entre escolas, universidades, empresas e comunidades

GT 11: Inteligência Artificial e Educação

GT 12: Educação, patrimônio e bens culturais

GT 13: Saúde Mental

GT 14: Cultura do encontro e da paz

16h30 – Encerramento e Considerações Finais

Entre os dias 14 de maio e 2 de julho, ocorreu o curso de extensão Economia Solidária e Bem Viver no Semiárido, promovido pelo Centro de Ensino Superior do Seridó (Ceres/UFRN). Voltado exclusivamente para mulheres agricultoras e artesãs do Seridó Potiguar, o curso teve como objetivo fortalecer práticas produtivas sustentáveis, com foco na valorização do trabalho coletivo e na promoção da economia solidária na região.

A atividade foi realizada por meio do Grupo de Pesquisa e Extensão Territórios do Semiárido (Semiar) e da Cáritas Diocesana de Caicó, em parceria com o Fórum de Mulheres da Economia Solidária do Seridó, com o apoio da Direção do Ceres, da Pró-Reitoria de Extensão (Proex) e da Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PPG). A ação reafirma o compromisso institucional da UFRN com a inclusão social, o desenvolvimento territorial e o fortalecimento das redes de economia solidária no semiárido potiguar.

Com participação superior à esperada, o curso impactou diretamente 350 mulheres dos municípios de Caicó, Currais Novos, Acari, Lagoa Nova e Bodó. As participantes integram 16 grupos e empreendimentos solidários atuantes na região do Seridó, destacando o papel da extensão universitária como instrumento de transformação social e apoio às iniciativas econômicas locais.

A programação foi organizada a partir de cinco módulos formativos, acompanhados por atividades multiplicadoras. De acordo com o professor Leandro Cavalcante, coordenador da ação, a metodologia do curso priorizou o diálogo de saberes, a troca de experiências e a valorização das trajetórias profissionais das mulheres, resultando em uma formação dinâmica e integrada.

O Ministério testa uma tecnologia que permite que o sinal de internet móvel 5G tenha a estabilidade de uma banda larga fixa de altíssima velocidade para conectar escolas.

Até hoje o governo federal pena para levar internet a todas as unidades de ensino do país, especialmente nas áreas rurais e isoladas.

Um projeto-piloto testou a chamada tecnologia 5G FWA (acesso fixo sem fio) em três escolas do interior do Rio Grande do Norte.