O IFRN – Campus Currais Novos concluiu com êxito o projeto de ensino “English Conversation Club” do ano letivo de 2024, coordenado pela professora Janaína Oliveira. Realizado entre 09 de outubro de 2024 e 14 de fevereiro de 2025, o projeto ofereceu aos alunos a oportunidade de aprimorar suas habilidades no idioma inglês de forma interativa e dinâmica, além das horas ofertadas dentro da disciplina dos cursos regulares do campus.

Com encontros semanais às quartas e sextas-feiras, o Conversation Club focou no desenvolvimento das quatro habilidades essenciais do idioma: listening (compreensão oral), reading (leitura), writing (escrita) e speaking (fala). Além disso, o projeto buscou ampliar o vocabulário e a pronúncia dos participantes, bem como enriquecer seu conhecimento cultural sobre países falantes da língua inglesa. O objetivo principal foi tornar os alunos mais confiantes e preparados para se comunicarem em inglês nas situações do cotidiano.

Durante o projeto, os participantes destacaram a metodologia interativa e descontraída como um grande diferencial. Pyetra Ferreira comentou: “Os encontros foram de muita importância na minha vida, pois eu achava que não conseguiria desvendar o inglês. As aulas, sempre dinâmicas, facilitaram o inglês pra mim e, então, eu pude aprender de um jeito simples!” A aluna Johane Oliveira ressaltou se sentir mais confiante: “No início, minha pronúncia era horrível, não conseguia falar nada em inglês. Hoje, depois da conversação, posso falar inglês, minha pronúncia melhorou” [sic]. Jogos e dinâmicas também foram elogiados por tornarem o aprendizado mais leve e eficiente. Ana Carla Nascimento declarou: “Foi uma experiência muito boa, aprender os conteúdos de uma forma mais descontraída e leve, além de estar evoluindo na pronúncia e na conversa em inglês” [sic], e Késia da Silva também relatou: “As dinâmicas e jogos feitos sem dúvidas foram os aspectos que mais influenciaram essa minha evolução na língua inglesa.”

Na última quarta-feira, 23 de abril, o auditório do Centro de Ensino Superior do Seridó (Ceres/UFRN) em Caicó, foi palco da III Roda de Conversa Seridó é Território Indígena: Direitos Territoriais e R-Existências. A atividade integrou a programação do Abril Indígena, mês dedicado nacionalmente à valorização das lutas e culturas dos povos originários.

O evento reuniu cerca de 350 pessoas, entre docentes e estudantes do ensino superior do Ceres e da Escola Multicampi de Ciências Médicas (EMCM/UFRN), assim como alunos da educação básica e demais pessoas interessadas na temática. O objetivo foi discutir os direitos indígenas, a existência e a resistência desses povos na região do Seridó e do Rio Grande do Norte.

Entre os participantes, estiveram presentes Carlos Potiguara e Rafael Potiguara, da comunidade indígena Mendonça do Amarelão (João Câmara); Marinalva Sabino, da comunidade indígena Currais Novos (Jardim do Seridó); Juá Tapuia Keikwó (Acari); e indígenas Warao (Mossoró). O juiz federal Caio Diniz Fonseca também marcou presença, compondo a roda de conversa mediada pela professora Ana Mônica Medeiros Ferreira, do Departamento de Direito Ceres.

Durante o encontro, foi lançado o filme Corraveara – Seridó Terra Indígena, produzido por Julhin de Tia Lica. Segundo Ana Mônica, a obra contribui para preservar a história e cultura do Seridó, promover a identidade e o orgulho e desconstruir estereótipos. Além disso, ela destaca também o papel do cinema como ferramenta para a transmissão de saberes ancestrais e a discussão de questões importantes para as comunidades dos povos originários, como a luta pela terra e a garantia de direitos fundamentais.

De acordo com a professora, um dos principais resultados da ação foi a interação entre escolas da região do Seridó, a Universidade e a sociedade civil em torno da valorização da cultura indígena. “A realização do evento é uma forma de reconhecer a importância da diversidade cultural brasileira, fortalecer a identidade nacional a partir da valorização dos povos indígenas do Seridó e construir uma sociedade mais justa”, afirma.

Os cursos de Licenciatura em Geografia, Pedagogia e História do Centro de Ensino Superior do Seridó (Ceres/UFRN) conquistaram a nota máxima (conceito 5) na avaliação realizada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC). O reconhecimento é resultado de um intenso processo de avaliação institucional que examinou, entre outros critérios, a qualidade da organização didático-pedagógica, do corpo docente e da infraestrutura dos cursos.

A avaliação faz parte do sistema de regulação e supervisão do ensino superior no Brasil, que visa garantir padrões de qualidade na formação acadêmica. No caso dos cursos do Ceres, os avaliadores consideraram não apenas a estrutura física, como bibliotecas, laboratórios e salas de aula, mas também a produção acadêmica dos docentes, a atuação em projetos de extensão e pesquisa, além da participação ativa dos estudantes nas dinâmicas universitárias.

Para Diego Salomão, diretor do Ceres e docente do Departamento de Geografia, a conquista é fruto de um trabalho coletivo, construído ao longo dos anos. “As notas máximas no MEC conquistadas pelos cursos de Geografia, Pedagogia e História do Ceres são grandes vitórias para o nosso Centro, que reconhecem a excelência dos nossos cursos e motivam a nossa comunidade para que os avanços continuem”, destaca.

A Escola do Legislativo José Bezerra Gomes, vinculada à Câmara Municipal de Currais Novos, realizou sua primeira reunião do Conselho Geral com o objetivo de estabelecer as diretrizes e o planejamento das ações para o ano. O encontro ocorreu na segunda-feira (14) e contou com a participação dos cinco membros que compõem o Conselho, órgão responsável por deliberar sobre todas as atividades e atribuições da instituição.

O Conselho é formado pelo presidente da Câmara, o vereador Mattson – indicado pela mesa diretora – a procuradora legislativa Milena Magione, o coordenador do Memorial da Câmara, Matheus Barbosa, e o diretor da Escola do Legislativo, Fernando Café. Durante a reunião, foram definidos os cursos de capacitação interna voltados aos servidores da Casa, com previsão de realização tanto no primeiro quanto no segundo semestre. Entre os temas discutidos estão palestras sobre ética e conduta no serviço público, cursos sobre o regimento interno da Câmara, comunicação e oratória, além de oficinas práticas sobre processo legislativo, legística e pacote Office.

“O Conselho Geral é um órgão deliberativo da Escola Legislativa. Então, todas as atividades, cursos e atribuições que a escola tiver vão ser deliberadas a partir desse Conselho”, explicou Fernando Café.

Também foi aprovada a realização de cursos voltados para a sociedade civil, com destaque para formações em noções de atendimento ao público e empreendedorismo social feminino. A intenção é ampliar o papel da escola como instrumento de formação cidadã e de aproximação com a população.

Outra pauta importante foi a definição dos projetos de extensão da Escola para o primeiro semestre. Um deles é o Escola Cidadã, que levará às escolas municipais conteúdos sobre o funcionamento do Poder Legislativo e os Três Poderes, promovendo visitas à Câmara Municipal e incentivando a participação dos jovens na vida pública.

A reunião trouxe, também, a discussão de parcerias com outras instituições para estudos e pesquisas, e aprovado o calendário estimado das atividades ao longo do ano. Segundo Fernando Café, “as datas que foram apresenta

O Hospital Universitário Ana Bezerra, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Huab-UFRN), vinculado à Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh), realizou na tarde da última quinta-feira, 27 de março, no refeitório da instituição, uma roda de conversa sobre assédio moral e sexual. O objetivo foi promover a conscientização, prevenção e enfrentamento aos assédios e às discriminações no âmbito do Huab-UFRN/Ebserh.

A iniciativa da ação foi da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes e de Assédio (Cipa), e contou com a participação da ouvidora e psicóloga Denise Soares. A ouvidora explicou que o evento foi realizado em alusão ao Dia da Mulher, embasado nas diretrizes da Política de Prevenção e enfrentamento a todas as formas de assédio e discriminação da rede Ebserh, de proteger grupos historicamente vulnerabilizados. Durante o encontro, foram discutidos temas sobre a caracterização do assédio, como reconhecer o assédio, o que não é assédio e os meios de registros e denúncias.

“Essas iniciativas também são impulsionadas pela Lei 14.540/2023, que estabelece o Programa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual, e à Violência Sexual no âmbito da administração pública”, afirma Denise Soares. Na ocasião, a ouvidora divulgou e entregou o material educativo Guia Lilás da CGU.

Vinculado à Pró-Reitoria de Extensão (Proex/UFRN), o programa Trilhas Potiguares divulgou nesta terça-feira, 18, a lista de cidades contempladas com a ação. Ao todo, são 15 municípios, sendo oito em suplência no momento. As ações coletivas, segundo o edital de seleção, acontecem entre 27 de julho e 2 de agosto. A organização do programa também informa que o prazo para assinatura do termo de compromisso se encerra em 11 de abril.

Foram selecionadas as seguintes cidades: Montanhas, Senador Georgino Avelino, Bento Fernandes, Riacho da Cruz, Lagoa Nova, Afonso Bezerra, Poço Branco, Lagoa de Velhos, Brejinho, Upanema, Frutuoso Gomes, Fernando Pedroza, Serra Negra do Norte, Monte das Gameleiras e Jucurutu. Para interpor recursos, os representantes dos municípios devem encaminhar o pedido de reconsideração para trilhas@proex.ufrn.br.

O programa Trilhas Potiguares procura criar uma ponte entre a UFRN e as cidades que se situam no interior do estado, contando com alguns critérios. Os parâmetros que o Trilhas considera são IDH e IDEB do município; participação em anos anteriores; condições de trabalho e segurança oferecidas; e não ter havido desistência após assinatura do convênio em anos anteriores. Diferentemente das edições anteriores, não há mais o limite de até 15 mil habitantes para receber o Trilhas.

O projeto pretende ainda se modernizar para dar mais qualidade às ações realizadas. Nesse sentido, a Coordenadoria de Ações Comunitárias da Proex indica que haverá melhorias no material oferecido aos trilheiros, que ainda está em planejamento.

Com a missão de liderar os campi do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) nos próximos quatro anos, a nova diretora-geral e diretores-gerais tomaram posse durante a cerimônia de celebração dos 115 anos do Instituto. A posse marca o início de uma nova gestão, com o compromisso de fortalecer o ensino, a pesquisa e a extensão, além de ampliar a conexão da instituição com as comunidades locais.

O processo de eleição para Direções-Gerais aconteceu em setembro de 2024, com a homologação do resultado em 16 de setembro, pelo Conselho Superior do Instituto. Para além da cerimônia, cada integrante dessa nova gestão assume o cargo com um olhar atento para as necessidades e potencialidades de seu campus. Em depoimentos concedidos à equipe de comunicação do IFRN, suas falas destacaram as expectativas para a nova jornada.

Campi Currais Novos
Elionardo Rochelly Melo de Almeida

Formação: Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática
Disciplina: Matemática
Tempo de IFRN: 15 anos

A Rádio Universitária (88,9 FM), vinculada à Superintendência de Comunicação (Comunica/UFRN), está com processo seletivo aberto para uma vaga imediata de bolsista, além de cadastro de reserva. A oportunidade é destinada a estudantes do curso de jornalismo da UFRN, com atuação no turno da tarde, das 14h às 18h, de segunda a sexta-feira. A bolsa é de apoio técnico, com uma remuneração de R$700 mensais.

Para participar da seleção, o interessado precisa ser aluno prioritário e estudante de jornalismo da UFRN, cursando a partir do 3° período. Não é exigida experiência prévia na área. Os interessados que não são alunos prioritários podem se candidatar como voluntários ou se inscrever para o estágio não remunerado na Rádio Universitária.

O candidato selecionado vai realizar atividades como redação de notas e reportagens; apuração e locução; e produção de conteúdo para a rádio. Interessados devem enviar o currículo para o e-mail glynner.brandao@ufrn.br até a próxima quinta-feira, 13 de março. É necessário informar, no corpo do e-mail, o telefone de contato.

A seleção acontece em três etapas: a primeira é uma entrevista com os candidatos. Já na segunda, os interessados devem produzir um flash de até 2 minutos. A última fase é a locação do flash. Para mais informações, basta mandar um e-mail para glynner.brandao@ufrn.br.

O ministro de estado da Educação, Camilo Santana, estará em Natal na próxima segunda-feira para anunciar os programas Partiu IF e Rede Nacional de Cursinhos Populares (CPOP).

Evento ocorrerá às 10h no Centro de Convenções de Natal.

A Rede de Cursinhos Populares pretende apoiar cursinhos populares para estudantes da rede pública que buscam ingressar no ensino superior.

Já o programa Partiu IF visa recuperar o aprendizado de alunos do 9º ano para acesso à educação profissional técnica de nível médio na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.  

Os mais de 86 mil pré-selecionados na segunda chamada do Programa Universidade para Todos (Prouni), referente ao primeiro semestre de 2025, deverão apresentar os documentos que comprovem as informações prestadas no momento da inscrição até 17 de março.

Os documentos devem entregues à instituição de educação superior.ebcebc

O candidato pode consultar online o resultado da segunda chamada, publicada pelo Ministério da Educação (MEC), na última sexta-feira (28), no Portal Único de Acesso ao Ensino Superior do ProUni. O acesso é por meio da conta do Gov.br.